El terremoto del 10 de agosto y su impacto en el Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle
El pasado 10 de agosto un sismo de magnitud 7.2 sacudió el departamento del Valle del Cauca, dejando tras de sí una estela de destrucción que afectó viviendas, vías de comunicación y, sobre todo, instituciones educativas. Entre los edificios más dañados se encontraba el Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle, un centro de referencia que atiende a más de 150 estudiantes con discapacidad visual y auditiva. El temblor provocó el colapso parcial de varios talleres, la fractura de la cubierta del aula de braille y daños estructurales en el dormitorio donde residían dos niños que, lamentablemente, perdieron la vida en el incidente. Las instalaciones quedaron inutilizables, obligando a la comunidad educativa a trasladar temporalmente las clases a espacios prestados por colegios vecinos mientras se evaluaba la magnitud de los daños.
Alianza solidaria lanza la reconstrucción: recursos, voluntarios y cronograma
Ante la urgencia de restablecer un entorno seguro y accesible, se conformó una alianza solidaria integrada por la Gobernación del Valle, la Alcaldía de Cali, varias ONG especializadas en discapacidad, empresas de la construcción y grupos de voluntarios universitarios. En una conferencia de prensa realizada el 20 de septiembre, los representantes anunciaron la apertura de una cuenta bancaria destinada a recibir donaciones nacionales e internacionales, con una meta inicial de 2.000 millones de pesos para cubrir la reparación de estructuras, la reposición de equipos especializados y la adaptación de espacios según los estándares de accesibilidad universal. El plan de trabajo establece tres fases: la primera, de despeje y estudio de suelos, se espera concluir en ocho semanas; la segunda, de reconstrucción de paredes y techos, abarcará cuatro meses; y la tercera, de equipamiento y capacitación del personal, se extenderá hasta finales del primer semestre de 2027.
Los voluntarios, organizados en brigadas de veinte personas, han comenzado a retirar escombros y a instalar estructuras temporales que permiten la continuidad de las terapias de lenguaje y movilidad. Simultáneamente, equipos de ingenieros realizan estudios geotécnicos para garantizar que las nuevas foundations resistan eventos sísmicos futuros, incorporando técnicas de base aislada y materiales flexibles que reducen la transmisión de vibraciones.
Testimonios de familias y proyecciones a medio plazo
María López, madre de un estudiante de diez años con pérdida auditiva parcial, relató que el terremoto dejó a su hijo sin su audífono de apoyo y sin el material braille que utilizaba para leer. «Ver el edificio dañado nos causó mucho miedo, pero saber que gente de toda la región se está movilizando nos da esperanza», comentó. Por su parte, el director del Instituto, Carlos Ramírez, enfatizó que la reconstrucción no solo buscará volver a lo anterior, sino mejorar la infraestructura con aulas sensoriomotrices, rampas de acceso más amplias y sistemas de alerta visual para emergencias. Las proyecciones indican que, una vez finalizada la obra, el Instituto podrá aumentar su capacidad en un veinte por ciento, atendiendo a niños de municipios rurales que actualmente deben desplazarse largas distancias para recibir educación especializada.
Los expertos en gestión de riesgos destacan que esta iniciativa podría convertirse en un modelo de respuesta ante desastres en instituciones vulnerables, promoviendo la creación de protocolos de prevención y planes de contingencia específicos para centros educativos con población de discapacidad. Mientras tanto, la comunidad sigue esperando con ansiedad el día en que las puertas del Instituto vuelvan a abrirse, recibiendo a sus estudiantes en un entorno seguro, inclusivo y preparado para enfrentar cualquier desafío futuro.
